Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

С1. Извършване на текст план. За да направите това, изберете основния смисъла на текста и заглавието на фрагментите на всеки един от тях




ОТГОВОР

Съдържанието на правилен отговор и насоки за оценка (отговор позволено други формулировки, които не нарушават нейния смисъл) точки
правилен отговор точките на плана трябва да са съобразени с основните семантични фрагменти от текст и отразяват основната идея на всеки. Следните семантични фрагменти могат да бъдат разграничени: 1) на ролята на образованието в XXI век. 2) моралната отговорност на науките за човека; 3) по-млади години - периода на обучение; 4) може да намери радост в ученето. Има и други точки на формулиране на план, не нарушава същността на основната идея на фрагмента, и разпределението на допълнителни семантични единици
Основният смисъл на фрагментите текстови, техните имена (точки от плана) отразяват основната идея на всяка част от текста. Брой на Selections може да варира
Вярно получава повече от половината от семантични фрагменти от текст, техните имена (план статии) отразяват основните идеи на съответните части от текста. Или основни семантични фрагменти от текст, но не всички имена (точки от плана) отразяват основната идея на всяка част от текста.
Не изолирани фрагменти от основния текст. Или името на избрани фрагменти (точки от плана) не съответства на основната идея на съответните части на текста, като котировките от съответния фрагмент. Или неправилно.

С2. Което, според автора, ще бъде в ролята на мъж в производството в XXI век.? Изберете всеки две качества, които, по мое мнение, ще бъдат необходими за човека

Съдържанието на правилен отговор и насоки за оценка (отговор позволено други формулировки, които не нарушават нейния смисъл) точки
Правилният отговор трябва да съдържа следните елементи: 1) в ролята на човек, ще донесе нови идеи, за да мислят за нещо, за да бъде в състояние да се мисли на машината; 2) Качество: обща интелигентност на човека, способността му да се създаде нов, морална отговорност, отговорни елементи могат да бъдат дадени в друга, подобна по смисъла на текста.
Правилно е посочено роля, и двете качества.
Както правилно отбелязва само една роля. Или правилно е посочено роля и едно качество. Или правилно дадени само две качества.
Правилно е посочено само едно качество. Или неправилно.

C3. Защо, според автора, младият човек трябва да се научи от ранна възраст? Използването на текст, изберете две основания.

Съдържанието на правилен отговор и насоки за оценка (отговор позволено други формулировки, които не нарушават нейния смисъл) точки
могат да бъдат идентифицирани следните причини: 1) познаване на всичко расте и да стане по-сложно; 2) тя е в съзнанието на младия мъж е най-възприемчиви. Причините могат да бъдат дадени в друга, подобна по смисъла на текста.
Две причини са дадени правилно.
Правилно е посочено причина.
Неправилно.

C4. Какви форми на отдих автор препоръчва млада? Дам два примера за такива форми, във всеки случай шоу какви качества развиват тази форма.



Съдържанието на правилен отговор и насоки за оценка (отговор позволено други формулировки, които не нарушават нейния смисъл) точки
Правилният отговор трябва да бъде следната: 1) Отговорът на въпроса, например: авторът препоръчва "умни" форми на отдих, които също могат да научат нещо, ние трябва да развият някои способности, които са необходими в живота; 2) два примера, показващи характеристиките, като например:  обучение в спортни клубове, за да се развие сила, ловкост, издръжливост и издръжливост, способност да взаимодействат с партньори и конкуренти;  четене в свободното си време произведения на изкуството, развива мощност от въображение, съпричастност, разширяване идеи за света и човека. Артикулите могат да отговорят
Като се има предвид отговорът на въпроса, са два примера, във всеки случай, показващи качества.
Отговор на въпрос, като се има един или два примера за качество показва само една от формите. Или отговори на въпроса, хвърли един пример, качеството е показано за двете форми. Или два примера, във всеки случай, показващи качества.
Като се има предвид отговорът на въпроса, са два примера. Или отговори на въпроса, показващ качеството на двете форми (форми не са назовани, но е ясно от контекста). Или два примера, показани за качеството на форма. ИЛИ даденото един пример, показан на качеството на една или две форми.
Дан отговор и е пример. ИЛИ отговори и нарича качество. Или дам само два примера. Или каза само две качества. ИЛИ Дан само отговори.

C5. Защо, според автора, младият човек трябва да се научи от ранна възраст? Използването на текст, изберете две причини.

Съдържанието на правилен отговор и насоки за оценка (отговор позволено други формулировки, които не нарушават нейния смисъл) точки
могат да бъдат дадени такива обяснения: лицето носи морална отговорност за "всичко, което се случва в ерата на машини и роботи," като 1) на глобалните икономически предизвикателства, пред които човечеството stolknu- лосове през втората половина на XX век, до голяма степен се дължи на интензивните дейности за реформи. човек, природа и посоката на които в началото на XXI век. Ние не са се променили; 2) разработване на оборудване и технологии, има не само положителен ефект върху развитието на обществото, но също са потенциална заплаха за съществуването на човечеството. И други обяснения могат да бъдат дадени.
Като се има предвид две обяснения
Като се има предвид едно обяснение
Резултати от общи съображения, които не отговарят на изискванията за работа. Или неправилно.

С6. Авторът смята, че "живот винаги трябва да бъде." Използването на текст и знания социална наука, потвърди два аргумента (обясняващи) необходимостта от продължаващо обучение през целия живот на човека.

Съдържанието на правилен отговор и насоки за оценка (отговор позволено други формулировки, които не нарушават нейния смисъл) точки
Тя може да се посочат следните аргументи (обясняващи): 1) в съвременния свят знание остарява много бързо, така че трябва да ги захранват постоянно, коригиран; 2) съвременни хора сменят работата си често, така че трябва постоянно да се научат нова информация, дейности. Други аргументи (обясняващи), могат да бъдат дадени.
два аргумента са дадени (обяснението).
По-горе един аргумент (обяснение).
Резултати от общи съображения, които не отговарят на изискванията за работа. Или неправилно.

Урок 5: социалната структура на обществото. Социална мобилност. Семейството като малка група.

номер план на урока Очаквано време Uprazheniya
Дискусия събития (новини), които се появяват по време на седмицата 10 мин. дискусия
Проверка на домашната работа, подготовка за изпита за проверка 20 минути. Поле на мечтите. За kazhdyyvopros на кой отбор или индивидуален участник еее даде правилния отговор, когато отворите писмото във фразата, маркирана върху дъската. Победител е отборът, който ще достави първата пълна фраза.
Проверка тест Ориентация среща 5 мин
Социалната структура на обществото 10 мин. Страница 36 от учебника, упражнения 23
Социални групи и социални отношения 15 мин. Упражнения 21 и 22.
BREAK
стратификация 15 мин. Обяснение, примери, изображението на пирамидата, да упражняват 24 и 25.
социална мобилност 10 мин. Анализ на концепции, въпроси и отговори на страница 40, упражнява 26.
Семейството и неговите функции 10 мин Page 41. Можете да изберете и някои интересни факти за семейството на страница 43 и ги илюстрират nekotrye функция.
Класификация семейства 15 мин Попълване на таблицата на страница 42, упражнява 27
домашна работа 5 мин Упражнение 25, тестове, подготвят таблица с видовете социални структури (каста, социална класа, на клас).
обобщение 5 мин. Във всеки вид

Предимно препоръчва за класовете

В първата част на сесията на децата следва да оповестяват понятието "структура".

В увода към примерите за урок, сравняващи структурата на хаоса. Важно е да се разбере, че в който и да е дезорганизирана, хаотична система, можете да намерите някакъв ред и смисъл. Общество - не е тълпа от хора, то е организирано явление. От организацията и ще бъдат обсъдени късно. За обработка се препоръчва да се започне подготовка с упражнения 23.

На следващо място, е важно да се поддържа едно общо разбиране на логиката на класовете. Първо, ние говорим за социалната структура. Следва в килията й - първо за социални групи, а след това за социалните отношения. Децата трябва да разберат, че всичко това - на елементите на социалната структура на обществото.

Отговорите на начинаещи

Упражнение 22

сътрудничество съперничество
отношения синдикални семейство трудови отношения между представители на различни религии. изборния дебат отношения Студената война между представители на различни религии.

Помислете за това, защо на базата на социалната структура са точно разликите на социалните групи - в ценности, норми и интереси? Помислете за това, което е в структурата като цяло.

Разликите са в основата на социалната структура, тъй като структурата има различно подреждане, го доведе до ред, към системата.

Упражнение 23

Това упражнение е необходимо да се гарантира, че те са се опитали да се структурира хаоса, объркване доведе до системата, маркирайте категория. Това е начина, учени работят, когато се опитва да разследва компанията.

Тази категория може да е жив - неживата природа - опис - дрехи - игри и преподаване.

Упражнение се препоръчва да се извършва в подгрупи.

Упражнение 24

клас Средното ниво на доходите Процент от населението
по-висок
среден
по-ниско

Тази задача се изпълнява дори и по свое усмотрение при групи. Вероятно, те ще се изправят пред въпроса за хора с всякакви доходи на по-висока или средна класа. Доход 35,000 е много или малко? Нека определя в своята позиция, и след това да се спори, ако мнения се различават.

Упражнение 25

Социалното слой окупация
Петър А. Романов по-висок 1 Peter King
MV Ломоносов Най-ниската - най-високата Учен, писател ...
Майка Тереза среден монахиня
KE Циолковски среден учител
VI Ленин -ниска -vysshy Лидерът на пролетариата))
IO Сусанин по-ниско селянин
F.M .Dostoevsky среден писател
YA Гагарин Близкия - отгоре космонавт

Упражнението може да се разглоби в класа, и тези герои, с които децата не могат да решат, могат да бъдат дадени като у дома си.

Упражнение 26

Това упражнение творчество. Можете да се раздели децата на групи и ги оставете да излезе с най-невероятната история на възходи и падения на този потребител.

Създаване на страница 41.

На държавните функции на семейството:

- В духовната сфера - образование, личностно развитие, подкрепа

- В сферата на икономиката - домакинство, настойничество на инвалиди

- В биологичния смисъл на думата - репродукция

- В социалната смисъл - организиране на дейности за свободното време, социализация

Класификация семейства

Основа за класификация тип особеност
Разпределението на семейните роли традиционен За съпрузи в съответствие с техните сексуални възложени специфични роли: жена играе ролята на майка, мъжът е отговорен за материална подкрепа.
колективистично Всички семейни роли са разпределени между съпруг и съпруга всъщност еднакво
Психоклимата топло Reign любов, доверие, уважение към възрастните, уважение, желание да се разбере и да помогне
тежък Много напрежение, караници, спорове, липса на положителни емоции.
семейни Style взаимоотношения толерантен Липсата на стабилно или дори всички общи отношения. Четата преобладават, студената отчуждение, безразличие към делата и чувствата на другите
авторитарен Доминиран от необмислен диктатура, бруталност, безсърдечие, агресивност
демократичен Предимно истинско равенство, взаимна топлота, богатство на чувствата, сътрудничество

Упражнение 27

Традиционен - ​​топло - демократична





; Дата: 10.15.2014; ; Прегледи: 1847; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:





ailback.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 66.102.9.24
Page генерирана за: 0.049 сек.