КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Изследователски методи. 1. Понятието метод изследвания

1. Понятието метод изследвания

2. Видове изследователски методи

3. Класификация и състав на изследователските методи на системи за контрол на

4. Изборът на методи за научни изследвания

5. теоретични методи за системи за управление на научните изследвания. Основни основни методи.

6. Логически и интуитивни методи за системи за управление на научните изследвания

7. Видове изследователски методи, основани на използването на знания и интуиция на експерти

8. Частни изследователски методи

1. Метод на изследване - е средство за познание, метод за научни изследвания, за да се постигне определен резултат. Когато организацията има проблем, той се провежда проучване на ситуацията, довела до даден проблем. За провеждане на това проучване, професионалисти, отговорни за решаването на този проблем, са избрани в зависимост от техния опит, знания и наличната информация, естеството на метода за проблем на научните изследвания. Правилно избрания метод на изследване ще определи да се получат надеждни резултати.

3. Класификация и състав на изследователските методи на системи за контрол на

В основата на всички изследователски методи SU са определени принципи, теории и закони. MIS техники могат да бъдат класифицирани според различни класификационни критерии - основания:

1. философският подход:

- Общи - методи на материалистическите диалектиката,

- General - както теоретични и емпирични,

- Private;

2. Трудност:

- Много просто - съдържащи ясно разпределени по недвусмислен начин на разследване,

- Комплекс, т.е. комплекс - включващ комбинация от прости начини;

3. Покриване на събития:

- Генерале,

- Private;

4. Заявленията;

- Физически,

- Химически

- Биологични,

- Икономически,

- Социологически и др.;

5. точността на използването на резултатите:

- Надеждна,

- Вероятностен;

6. Структура:

- Алгоритмичната,

- Евристични;

7. Съдържание:

- Математически,

- Статистика,

- Икономически,

- Икономика и статистика

- Технически,

- Предпроектно,

- Parametric,

- Експерт,

- Социологически,

- Светлоотразителни,

- Интуитивно,

- Logical,

- Интуитивен и логично,

- Измерване и др.;

8. Изследвания Етапи:

- Подготвителна,

- Изследвания - проектиране,

- Иновации;

9. Използвайте Начин на употреба:

- Как, по проучване - събиране на данни, обработката и анализа на информация;

- Образуване, проучване и прилагане (изпълнение) решения (виж подробна класификация по-долу.).

10. Връзката на теория и емпиризъм:

- Теоретично:

- Официално,

- Axiomatization,

- идеализация

- Ascent от резюмето на бетона,

- Моделиране и др.

- Емпиричните:



- Наблюдение,

- Измерване,

- Сравнение

- Експериментирайте и др.;

- Теоретични и емпирични:

- Абстракция,

- Анализ и синтез,

- Индукция и дедукция и т.н.

11. Съотношението на източника на информация:

- Интуитивно - въз основа на използването на знания и интуиция на изследователи;

- Формално - въз основа на формално представяне на обекти на изследване;

- Комплексно - въз основа на използването на интуитивни и формални методи;

12.Ohvat научни инструменти:

- Обща научна,

- Особено изследвания;

13.Otnoshenie науки и управление на функции:

- 13.1.obschenauchnye използването на съвременна научна апаратура:

- Интелектуално и логично - приспадане, включително класификация, изграждат хипотези, доказателства, които поставят проблеми, спорове, симулация, метрологията и други;

- Индукция;

- А мисловен експеримент;

- Емпиричните - практически експеримент, включително директен, модел, търсене, проверка, статистическа, нестатистически;

- Преки и косвени наблюдение;

- 13.2.spetsificheskie - на базата на управлението и да се вземат предвид особеностите на нейните функции:

- изследователски документи;

- Провеждане на ограничен експеримент, комбинацията от експерименти и игри;

- Изследване на случаи:

- Наблюдение, интервюта, въпросници, тестове;

- Колективен анализ (като "мозъчна атака");

- Оценка социометрични, включително експертни становища;

- Бизнес и иновации на играта;

- Simulation;

- Систематизиране на фактори;

- 13.3.diversifitsirovannye - свързване на методически, организационни, психологически, технологични методи:

- Интуитивно - случаен търсене;

- Системно търсене - целенасочена подреденост на всички процедури - матрични методи за анализ, класификация, разлагане;

- Алгоритмичната - двоично търсене;

- "Мозъчна атака";

- Delphi;

- Синтетична - Свържете колективен творчески потенциал с безсъзнателното в съзнателно по време на изследването;

- Simulation.

Класификация на изследователски методи на системи за управление в областта на използване:

1. Проучване Методи (събиране на данни):

- Самостоятелно разглеждане,

- Интервюиране,

- Разговор

- Снимка на деня,

- проучвания,

- Изследването на документи,

- Анализ Функционално-цена,

- Активно наблюдение по време на работния ден,

- Контрол на въртящия момент,

- Други;

2. Методи за обработка и анализ на информация:

- Анализ Systems,

- Икономически анализ,

- Разпадане,

- Структуриране на цели,

- Експерт-аналитична,

- Регулиране,

- Parametric,

- Моделиране,

- Анализ Функционално-цена,

- Основният компонент,

- Балансът,

- Съотношение,

- Factor,

- Опитни,

- Matrix,

- Serial заместване,

- Динамичен,

- Други;

3. Методи за образуване на разтвори:

- Системен подход,

- аналогии

- Parametric,

- Блок,

- Анализ Функционално-цена,

- Структуриране на цели,

- Опитни,

- творчески срещи

- Колективна бележник

- контрол на въпроси

- Начин на 6-3-5,

- Морфологичен анализ,

- Експерт-аналитична,

- Моделиране,

- Други;

4. Методи за обосновка на решения:

- аналогии

- Сравненията

- Регулиране,

- Експерт-аналитична,

- Анализ Функционално-цена,

- Симулация на действителното и желаното състояние на обекта,

- Изчисляване на количествени и качествени показатели за измерване на икономическата ефективност на предложените варианти,

- Други;

5. Методи на изпълнение (изпълнение) решения:

- Обучение, преквалификация и обучение на високо ниво на административните работници на персонала,

- Участие на обществени организации,

- Анализ Функционално-цена,

- Други.

Други примери за класификацията на методите за анализ могат да служат като проучвателна група за целите на видове анализ, и т.н.

За преглед на състава на изследователски методи е по-предпочитан два критерия класификация функция на тяхната група по отношение на метода и източник на информация за обекта. В този случай, при следните групи методи могат да бъдат разграничени:

- Теоретично;

- Logic-интуитивен;

- Емпиричните;

- Комплекс комбинира.

Класификация на изследователски методи на системите за контрол на процесите и източниците на информация за обекта:

1. Теоретична:

1.1. формализиране:

- Аналитични методи:

- Математически,

- Integral, диференциал и вариационен смятане;

- Теорията на вероятностите,

- Теорията на игрите,

- Търсене на максимуми и минимуми на функции, включително методите на математическото програмиране, например:

- Linear и динамичен,

- Математическа логика,

- Set теория;

- Статистически методи:

- математическа статистика,

- Изследване на операциите и за изчакване,

- Информация теория;

- Графични методи:

- Graph теория,

- номограми

- диаграми,

- Хистограми графики;

1.2 Axiomatization;

1.3 идеализация;

1.4 Възходът на резюмето на бетона;

1.5 Симулация:

- Статистически симулация,

- Симулация на операции в рамките на схеми на стохастични процеси и статистическа тестване - метода на Монте Карло и др.;

1.6. Други.

2. Логическа и интуитивен:

2.1. експерт;

2.2. "Мозъчна атака" Мозъчна атака:

- Директно "мозъка" атака,

- Размяна на мнения,

- Комисия

- Бизнес игра,

- Конференция идеи

- Колективна генериране на идеи,

- Creative среща,

- Колективна тетрадка;

2.3. синтетична;

2.4. Сценарий;

2.5. Delphi;

2.6. проблеми на производството;

2.7. Доказателство;

2.8. Изграждане на хипотези;

2.9. Класификация и типология;

2.10. Научната дискусия и научния дебат;

2.11. Структуриране ( "дърво" цели и т.н.);

2.12. Морфологичен анализ;

2.13. Анализ на проблеми;

2.14. аналогии;

2.15. 6-5-3;

2.16. Тестване;

2.17. Основните компоненти;

2.18. метод SWOT;

2.19. матрица;

2.20. Сензорна;

2.21. Sequential заместване;

2.22. Други.

3. Емпирични:

1.1. наблюдение:

- Активно наблюдение,

- Torque-наблюдение

- Снимка на деня,

- Самостоятелно разглеждане;

1.2. Сравнете;

1.3. измерване:

- Социологически,

- Технически,

- Икономически;

1.4. регулиране;

1.5. експеримент;

1.6. Мисловен експеримент;

1.7. проучване:

- проучвания,

- Интервюиране,

- Разговор анкети;

1.8. Проучването на материалите, документация и информация;

1.9. Други.

4. Комплекс и комбиниран:

1.1. абстрахиране;

1.2. Анализ и синтез;

1.3. Приспадане и индукция;

1.4. Разпадане и състав;

1.5. Съотношение;

1.6. фактор;

1.7. Dynamic;

1.8. Ретроспективна;

1.9. kvalimetricheskoj;

1.10. Index;

1.11. FSA;

1.12. анализ Systems;

1.13. Parametric;

1.14. Аналитична и сетълмент;

1.15. Анализ на взаимното влияние:

- Набор от корелация,

- Регресия,

- Балансът,

- И др.

1.16. анализ Factor;

1.17. социология;

1.18. Прогнозен анализ;

1.19. Диагностичен анализ;

1.20. Подробен анализ;

1.21. Global анализ;

1.22. Икономически анализ;

1.23. Експерт-аналитична;

1.24. Хипотетична-дедуктивен;

1.25. блок;

1.26. Методът на одит;

1.27. Други.

Във всеки един от дадените класификационни групи има някои основни методи на изследване.

Специално място в проучванията вземат различни видове анализ. Сред тях е и прогностични, диагностика, подробно и глобална, която се използва по време на определен набор от специфични методи.

Интересно са специфични техники най-често използвани в практиката, които включват 25 методи:

- Наблюдение;

- проучвания;

- Проучването на материалите, документация и информация;

- Баланс;

- Хипотетично-дедуктивен;

- Графичен и nomogrammic;

- Differential, интегрирана и смесена;

- Индекс;

- Интервюиране;

- Разговор;

- Консултиране;

- Съотношение;

- "Brain" нападение;

- Морфология;

- Parametric;

- Търсене на екстремуми;

- Самостоятелно разглеждане;

- Network;

- Метод SWOT;

- цели Структуриране;

- творчески срещи;

- Функционална и разходите;

- Експерт;

- Социологически;

- Органолептичен.

При решаването на конкретна задача може да се използва редица методи, тя е приемлива за това специално проучване. Например, за да се предскаже - сред много техники, като един от най-предпочитано по - Метод морфологичен анализ. Неговите методи са присъщи на научните изследвания - процесът на труда и работното време в разходите СУ.

Всеки от даден метод за класификация има няколко недостатъка:

- Някои не обхваща целия комплекс от методи на изследване;

- Другият не е достатъчно правилно позволи да изпълнява един или друг метод за конкретна класификационна група.

Методът за определяне на разследване за всяка класификационна група винаги е относителна и произволна, тъй като всички от тях са до голяма степен свързани помежду си.

От списъка на методи на изследване в бъдеще ще се съсредоточи върху някои основни техники и някои други от дадените по-горе класификация групи, най-често се използва в практическата работа по изследването на системите за контрол.

методи 4.Vybor изследователски

Ефективност проучвания SU зависи от използваните при провеждането на изследвания методи. При избора на метод за научни изследвания трябва да се вземат под внимание:

- Целите на научни изследвания;

- Изискванията за окончателните резултати от изследвания, точността и надеждността;

- Срокове, ресурси, възможности за учените и техническите средства за изследвания;

- Наличните данни от подобни изследвания и доказателства за SU, производствената система и околната среда;

- Предимства и недостатъци на всеки от тези методи.

Изборът на метод, като се има предвид целта, изисквания за дълбочината и точността на изследвания, ограничения за времето и други подобни, се извършват:

1. интуитивно, като се ръководи от опита на изследователя;

2. евристично използвайки трикове на логиката и формални методически правила;

3. методите експерта, въз основа на опита, логика, знания и интуиция на експерти;

4. консултативния процес, т.е. въз основа на препоръките на експерти и консултанти;

5. формални методи за проучване и (или) Optimization (линейна оптимизация, и т.н.).

Във всеки случай, независимо от селектират и допълнително се използва по-специално метод, най-голямата цел ефект и изследвания може да се постигне с помощта на комплекс от методи, подходящи за изследователски цели SU. Докато някои от тях могат да бъдат ефективни в един етап на изследването, и останалите - от друга.

5.Teoreticheskie методи за системи за управление на научните изследвания. Основни основни методи

методи теоретични изследвания, основани на използването на методики и методически разпоредби на различни научни теории. Тази класификация група трябва да включва следните ключови основните методи за научни изследвания:

- официално

- Axiomatization,

- идеализация

- Ascent от резюмето на бетона,

- Моделиране.

Методът на формализацията

Сформиране на метода се основава на изследването на обектите, като ги показва в символична форма с помощта на изкуствени езици, например,

- Математически,

- Икономика и математика,

- Икономическо-статистическа и т.н.

Тя е свързана с други теоретични методи (моделиране, абстракция, идеализация, и т.н.), както и методите, установени в други класификационни групи.

Формализирането има няколко предимства:

1. представя общата подход към решаване на проблеми;

2. символизъм дава краткост, яснота и уникалност на ценности фиксация;

3. недвусмислени символи - не двусмислие на обикновен език;

4. възможност за формиране на емблематичните модели на обектите и да се замени с изследването на реалните елементи SU и процеси моделирани.

По същество, този метод включва набор от методи:

- Аналитични, математически методи в частност неразделна, диференциал и вариационен смятане, теория на вероятностите, теория на игрите, намиране на максимуми и минимуми на функции (включително методи за математическо програмиране, например, линейна и динамичен, математическа логика, теория на множествата);

- Статистика, включително методите на математическата статистика, изследване на операциите, и чакане, теорията на информацията;

- Graphics, включително методи на теория на графите, номограми, таблици, диаграми, графики и т.н.

методи axiomatization идеализация на изкачване от абстрактното към конкретното

метод Axiomatization се основава на анализ на изследователски съоръжения, в които се разпределят някои основни първоначалните твърдения, че не се нуждаят от доказване. И въз основа на тяхната форма деривати концепции и заключения на други аксиоми. В този случай най-важното, че всички тези твърдения не са били в конфликт помежду си.

Идеализация на метода включва разпит на елемент или компонент на системата, надарен с някои хипотетични идеални свойства, които улеснява проучването и да получат резултати чрез математически изчисления с предварително определен прецизност.

Идеализацията - психично създаване на обекти, които не съществуват в действителност или непрактично. Целта на идеализация: да лиши реални обекти на изследване на някои присъщи свойства и даде (психически) на някои нереалистични и хипотетични свойства. Тази цел се осъществява:

1. черпене на многоетапно (например, абстракция от процесите в СУ води до понятието "черна кутия", за да се изучава);

2. умствена прехода до краен предел в развитието на всички свойства на системата (например, абсолютна надеждност ТСУ);

3. проста абстракция (например, признаване на изискванията за кандидатите за номинацията - идеално, което е необходимо за организацията, в идеалния случай).

Използването на идеализация е възможно само при спазване на определени ограничения.

Методът на изкачване от абстрактното към бетона се основава на резултатите от изследвания на базата на изследването на прехода от логиката на обекта абстрактно разчленени холистичен специално негово знание.

метод за моделиране

Методът за моделиране, използвани в изследването на обекта въз основа на модела, отразяващи структурата на най-значителен съобщението, връзки и т.н. Моделите на изследването се интерпретират на недвижими обекта. Под модел се отнася до умствено или физическо система, подмяна на обекта на познание, и служи като източник на нова информация и знания за това. По същество, моделът - е аналози, чиято прилика с оригиналното изпълнение, а разликата е незначителна.

Ето защо, моделиране - метод на изследване SU основава на изграждането на своя модел и изучават неговите свойства, връзки, взаимоотношения.

Моделите могат да бъдат класифицирани по следните съображения:

1. Метод на представителство - осезаем (физически, т.е., съвпадение, обектно-математически) и символично (език).

Материал физически модели съответстват на оригинала, но могат да се различават от него по размер, редица параметри, и т.н.

Абстрактни и символични модели са базирани на описание на различните герои, включително и записът на обекта в рисунки, фигури, графики, диаграми, текстът и други математически формули могат да бъдат .:

- На принципа на сграда - вероятностни (стохастични) и детерминирана;

- За адаптивност - адаптивно и неадаптивно;

- За да се промени изходните променливи във времето - статичен и динамичен;

- В зависимост от параметрите на модела на променливите - зависими и независими.

2. Методът на строителство - теоретична, формално, емпирично, комбинирани.

3. Вид език описание - текст, графики, математика, разни.

Използвайки метода на симулация е целесъобразно в тези случаи:

- Когато СС по принцип на разположение за незабавно разследване;

- Изследването не е възможно благодарение на моралния риск;

- Когато неподходящо поради съображения за значителни количества на рисковете от вредните въздействия в СУ социални, екологични и икономически съображения;

- Когато СС или изследването на своя обект, са сложни, отнема време и е скъпо да се изследват.

Методът за симулация за решаване на научни проблеми в повечето случаи включва:

- Изявление на проблема;

- Изборът или разработването на нов модел;

- Research модел;

- Тълкуване на познаване на модела към първоначалния си източник.

Такива методи се отнасят до съвкупността от методи за моделиране като:

- Статистически симулация;

- Симулация на схемите на стохастични процеси и статистически тестове на операциите - метода на Монте Карло и др.

Чрез теоретични методи за системи за управление на научните изследвания също така да включва:

- Метод на линейното програмиране;

- Методът на интерполация точка;

- Монте Карло (статистически тестове);

- Графични методи.

6.Logiko-интуитивни методи за системи за управление на научните изследвания

Резюме на методи.

Всеки от творческия характер на решението е направено от човек с помощта на:

- На първо място - на съществуващите знания, опит, умения, логически техники;

- През втората - интуицията.

При извършване на по-сложни изследвания, изисквани - достатъчно висока научна интуиция.

Всички методи за изследване могат да се разделят на:

- Logical,

- Интуитивно.

Въпреки това, тази класификация е много условно, тъй като на практика е трудно да се намери един процес на изследвания и вземане на решения с ясно методи за разпределение на база само на логиката или само на интуиция. Ето защо, този набор от изследователски методи, подчертани в съвместна група от логически и интуитивни методи.

Същността на логически методи

Логическите методи на изследване са - методи, свързани с логика и нейните съответни закони, законите и принципите. Методи различават целенасоченост, системност и последователност на използване. Това позволява използването им в изследванията на различно естество - в анализа на процеса:

- Управление в ретроспекция;

- Счетоводен мениджмънт;

- Финансови дейности;

- Маркетинг.

Logic - науката за човешката мисъл и законите, на които тя е обект на - е в основата на всички логически методи. Логиката е проста и ефективна проучване устройство SU. основни логически техники в проучването са:

- Concepts

- съдебни решения,

- заключения.

Концепцията позволява да изберете един обект в проучването най-значимите и често. Подобно на други методи на изследване, концепции претърпяват диалектическо развитие, т.е. посочено, конкретизирана, преработен - в резултат на което са налице нови концепции. Последните концепции могат да са резултат от най-важните открития и изобретения.

Решението трябва да се разглежда като форма на мислене, утвърди или отрече връзката на изследваните темата с неговата или знак отразява връзката между различни обекти, определяне на истината или неистинността на тези връзки и взаимоотношения. Решението позволява да отрече или потвърди събитие, събитие, комуникация и т.н. Във всяко от решенията може да бъде отразено:

- Едно и комплекс;

- Положителни и отрицателни;

- Различия и общи;

- Редовни и случайни;

- И други.

Решенията могат да бъдат прости - само изразят отношението на два обекта или техните свойства - и комплекс - няколко прости предложения.

Доказателството, като категория научноизследователска дейност - предлага привеждане на съответните аргументи, факти и авторитетен гледна точка, въз основа на потвърждаване валидността на формалната логика на съдебно решение и (или) дадена държава, разпоредбите на обектите на изследванията. По време на доказателствена мотивите често работят взаимосвързани условия:

- "Аргумент"

- "Теза"

- "Демонстрация".

Доказателство може да бъде права - когато не се използват в противоречие с аргументите, предположения - и косвено - когато се използва в противоречие с аргументите, предположения.

Основните методи за доказване са:

- Спекулативните - въз основа на доказателства за хипотези;

- Факт - въз основа на систематични надеждни факти, включително експериментална;

- Аксиоматична - въз основа на аксиоми;

- Основни категории - приложими за недвижими явления, и да имат практически опит;

- Право - въз основа на разпоредбите на закона;

- Обратно - включва използването на абсурдни аргументи - обратното бъде доказано;

- Анализ на свойствата на обекта;

- Класификация на фактори - които влияят на състоянието и свойствата на обекта на изследване.

Доказателство за това не е строго обосновано и с определена сума на вероятност се нарича - обосновка.

Аргументът се разбира като аргумент или доказателство база. Тази първоначална теоретична и (или) на действителното положение, което да обоснове тезата. Аргументите могат да бъдат:

- теоретични и емпирични обобщения;

- Axiom;

- Одобряване на наличните факти.

Тезата се разбира като твърдение, чиято истинност е доказано в хода на аргумент. Логичното прехода от аргумента на тезата, се извършва в процеса на мислене.

Демонстрация - е логическа връзка между условно аргумента и тезата. Тя показва, че аргументът, логично следва от аргументите, използвани в съответствие с текущите изводите.

Извод се използва за производство на нови открития на други предположения. С това, въз основа на абстрактното мислене създава ново знание, което е следствие от известни позиции.

Правилните схеми извод могат да бъдат приложени с помощта на различни логически конструкции, например:

- Ако ... след това ...;

- ... Или ...;

- ... И ...;

- ... Или ...;

- ... Iff ...;

- ... Нещо погрешно ...;

- ... Или ... или ....

Logic може да се използва, за да се получи обективна резултат на тест само когато точно формулирана мисъл, като стабилен и определено съдържание. При тълкуването на едни и същи думи е неясна (в случая на омоними - думи, които звучат еднакво, но има различно разбиране) разсъждение може да бъде опорочено. Следователно, трябва да се обърне голямо внимание да се използват думи на техния смисъл.

Основната логика на закона - закона за самоличност, според които се замислят за процеса на мислене трябва да бъде идентичен на себе си. Този закон елиминира използването на логическо мислене, за да се разбере думите на мулти-ценен (омоними). В противен случай, той следва грешката в заключенията на умишлено или неумишлено природата. Използването на някои думи не може да се забрани, но не се споразумеят за тяхното тълкуване и една.

Сред другите законите на логиката трябва да се отбележи:

- Законът за недопускане на противоречие - две несъвместими твърдения не могат да бъдат едновременно верни, т.е. поне един от тях е фалшива;

- Изключване на третия закон - двете противоречиви съдебни решения не могат да бъдат едновременно фалшиви, тъй като един от тях е вярно;

- Право на достатъчна причина - всяка мисъл признава вярно, ако има достатъчно основание; достатъчна причина - може да служи като друг доказано и признато от идеята, от която произлиза.

Един от методите на логиката - аналогия - е начин за получаване на нови знания за изследвания обект (явление), въз основа на предварително придобити знания на друга голяма степен подобна цел, подобна, но по същество различни предмети. Така въз основа на логически удръжки направено на прехода от едно знание на друго, по-дълбоко. Обекти аналогии могат да бъдат изучавани предмети и взаимоотношенията между тях.

Резултатите от проучването по аналогия може да бъде - знания проблематично и надежден характер, причинени от:

- Сходството на симптоми оприличи на предмети или взаимоотношения и разликите между тях;

- Естеството на връзката между признаците на сходство оприличава обектите или отношения.

Следователно, използването на този метод е важно да се определи предварително подобни и различни свойства и характеристики на обекта се използва в логическата знания от един към друг.

Друга логична техники обикновено се използват в изследването е SU - метод на средните стойности. Той се използва в анализа на организацията:

- Нейната рентабилност,

- Средната работна заплата,

- Средната продължителност на живота на услуги и т.н.

Най-често използваните са средни стойности:

- Средноаритметичните стойности,

- Геометричната средна стойност,

- Средната квадратна.

Методът на относителните стойности (проценти, съотношения, индекси) може да се дължи - на набор от логически методи. Тя извлича абсолютните стойности и да се направят изводи в изследването - например, в оценката на степента на растеж или спад на развитие.

Формулиране на изследователски проблеми SU може да се осъществи с помощта на изследване формулиран въпрос. Въпросът може да се формулира с въпросителен знак или като изявление на обекта на изследване. Например:

- Каква е причината за нарушения на условията на изпълнение на управленски задачи персонал на средно управленско?

- Гарантиране на ефективно управление на организацията, въз основа на създаването и функционирането на логистиката информационната система.

Важна роля в изследването на SU играе обобщения, произтичащи от използването на логически методи, за да се премине от разглеждане на подобни свойства на определена група от изследваните явления към по-дълбоко разбиране и нови знания за целия набор от подобни обекти, учи. Симптомите, които позволиха да се направи обобщение, са неговата фондация. Например, можете да направите на базата на ефективност за определен период от време на индивида подсистеми SU - обобщение на фалита на организацията.

изследователски методи, основани на логика, различна поръчка, която позволява тяхната процедура използване алгоритмизация.

Същността на интуитивни методи

Интуицията (от lat.Intuitio - тясно проучването на, съзерцание) изследовател или мениджър е - способността на подсъзнанието безсъзнание предопределение на събития, ситуации и да разбере истината или решение без обосновка и доказателства.

Интуитивният подход, като елемент на творчество, винаги се използва от изследователи - в началните етапи на обектите на изследването, когато разработена хипотеза и избира методите за потвърждение. Това интуиция е способността на човек да оспори трудно. Интуицията изследовател разработва, събира, създава и се проявява само въз основа на собствения си опит и работата на другите.

Интуицията трябва да се използва при извършване на творческите изследователски работи:

- Най-малко информация;

- Колкото по-високо несигурността;

- Колкото по-голяма необходимостта от използване на интуицията изследовател.

Интуитивните изследователски методи най-често използвани SU:

- Търсенето на нови идеи;

- Идентифициране на основните проблеми;

- Ако необходимите оперативни решения - когато няма време или други ресурси.

Процедури за използването на тези методи на практика не се подлагат на алгоритмизация.

Един от най-интуитивни методи на изследване SU може да се счита за метод от противоречия. Противоречия е често срещана при извършване на различни изследователски проекти. Той представлява - група от изследователи мотивирано обсъждане на актуални въпроси. Както и възможните методи и начини за решаването им. Спорът въз основа на откриване позволява различни гледни точки за засилване на наличните доказателства и аргументи определят допълнителни.

Дебатът трябва да се извършва в съответствие с правилата, сред които са:

- Focus и целта за постигане на истината;

- Сигурността на термини и понятия, използвани в аргумента;

- Добротата, зачита критично отношение към мнението на другите;

- Желанието да се разбере гледната точка на участниците на;

- Яснота, специфичност, точност, обективност и валидност на представянето на своята гледна точка;

- Не е за използване на гласуване, тъй като методът за определяне на истината.

Избирането интуитивен стратегии за търсене

По време на изследването SU чрез използването на методи интуитивен е много важно за избор на стратегии за научни изследвания. Сред възможните стратегии, основани на интуицията, експерти разпределят:

- Целенасочено търсене (определението за обработка на информацията за обекта, неговата класификация по целеви фактори, направления на научните изследвания);

- Систематично търсене (определение за обработка на информацията за обекта, неговата класификация по целеви фактори, области на научни изследвания, методология, систематизиране на информация данни, например чрез структуриране);

- интуитивный поиск (на основе разработки гипотез и идей, их анализ и отбор; проводится упрощённый анализ информации);

- интуитивно-целевой поиск (сочетание интуитивного и целевого).

Наиболее часто в исследовательской работе используются такие логико-интуитивные методы:

- экспертный метод,

- метод творческих совещаний («мозговой» штурм и его разновидности),

- метод синектики (соединение коллективного творческого потенциала с неосознанным при сознательном исследовании),

- другие.

Экспертные методы исследования систем управления

Наиболее широко при исследовании СУ используются экспертные методы. Это обусловлено большим числом возникающих при исследовании противоречий социально-экономического характера, которые невозможно изучить объективными методами (например, метод эксперимента или расчётный метод). Экспертные методы применяются также:

- при невозможности использовать моделирование и описание исследуемых объектов формализованными математическими способами;

- отсутствии достоверной информации;

- информационной неопределённости исследуемых объектов;

- разработке средне- и долгосрочных прогнозов влияния новых законов и закономерностей на СУ;

- при разработке тенденций развития управления и рыночной среды;

- при наличии экстремальных ситуаций в управлении.

В таких случаях непереоценимое значение приобретает – использование профессионального опыта и сформированной на его основе интуиции специалистов-экспертов.

Термин «эксперт» определяется в дословном переводе с латинского языка как «опытный». Методы, использующие мнения экспертов, были разработаны относительно недавно. Один из первых получил название метод «Дельфи».

Сущность экспертных методов заключается в усреднении различными способами мнений (суждений) специалистов-экспертов по рассматриваемым вопросам.

Разновидностью экспертного метода с определённой долей условности можно назвать – органолептический и социологический методы. Органолептический метод – основанный на использовании чувств (вкуса, слуха, зрения, обоняния, тактильности) эксперта – применяется при измерении численных значений показателей, например, продукции промышленности.

Наиболее распространёнными экспертными методами - при классификации по способу получения экспертных оценок – в настоящее время при принятии решений по управлению являются методы:

- рангов (ранжирования);

- непосредственного оценивания (балльный);
- сопоставлений (имеет две разновидности – парное сравнение и последовательное сопоставление).

Логико-интуитивные методы исследования систем управления включают также:

- экспертные методы в исследовании систем управления;

- метод тестирования;

- метод «дерева» целей»;

- методы ССВУ (SWOT) – анализа;

- матричный метод Бостонской консультативной группы;

- методы творческих совещаний.

7. Все существующие методы исследования могут быть объединены в две большие группы:

• методы, основанные на использовании знаний и интуиции специалистов;

• частные методы исследования.

8. Методы, основанные на использовании знаний и интуиции спе­циалистов , — методы, которые опираются на выявленные и обобщенные мнения экспертов:

• "мозговой атаки";

• экспертных оценок;

• "синектики";

• типа "Дельфи";

, типа "сценариев";

• SWOT-анализ;

, типа "дерева целей".

9. Частные методы исследования — методы, в основе которых лежат логикометодологические приемы анализа эмпирических данных при выдвижении научных гипотез:

• эксперимент;

• наблюдение;

• опрос;

• анализ документов.

Метод "мозговой атаки"

1. Понятие метода «мозговой атаки»

2. Формы применения метода «мозговой атаки»

3. Правила проведения метода «мозговой атаки»

4. Методика организации метода «мозговой атаки»

5. Достоинства метода «мозговой атаки»

6. Понятие метода «обратной мозговой атаки»

1. Метод "мозговой атаки" ("мозгового штурма") — метод, который позволяет при минимальных затратах времени найти множество решений , выдвигаемых участниками спонтанно, для поставленной проблемы. Этот метод был разработан А. Осборном в 1953 г . Его также называют методом КГИ (коллективная генерация идей) или методом творческого решения проблем.

Данный метод применяется при поиске решений в недостаточно исследованной области, при выявлении новых направлений решения проблемы и при уничтожении недостатков в уже существующей системе.

2. Выделяют 2 следующие формы применения метода "мозговой атаки":

• обычное заседание: проводится заседание, на котором руководителем поочередно опрашиваются участники заседания, которые называют проблемы, отрицательно влияющие на эффективность деятельности предприятия или подразделения. По окончании заседания составляется список проблем, который затем вывешивается для всеобщего ознакомления. В случае неэффективного процесса выдвижения идей заседание переносится на другой день;

• проведение заседания по круговой системе: составляются подгруппы, состоящие из 3—4 человек. Каждый представитель группы записывает на бумаге 2—3 идеи, которыми потом обменивается с другими участниками в пределах своей группы, Выдвинутые идеи изучаются другими участниками и дополняются новыми. В каждой подгруппе осуществляется троекратный обмен идеями, после которого составляется сводный перечень выдвинутых идей. Затем составленные перечни подгрупп передаются на рассмотрение группе. У данной формы применения метода "мозгового штурма" можно выделить вытекающие достоинства:

• повышает активность участвующих за счет письменной формы изложения идей;

• исключает ожидание своей очереди в процессе выдвижения идей;

• позволяет совершенствовать представленные идеи и на основе их разрабатывать новые.

4. При проведении метода "мозговой атаки" необходимо руководствоваться следующими правилами:

• существует запрет на критику выдвигаемых идей;

• предложенные идеи оцениваются после "мозговой атаки";

• среди выдвигаемых идей в первую очередь приветствуются оригинальные и необычные и идеи, высказанные экспромтом;

• вероятность появления ценных идей зависит от количества выдвигаемых идей: чем больше, тем лучше;

• предпочтения отдаются комбинированным (соединение нескольких идей в одну) и усовершенствованным идеям (развитие уже высказанной идеи);

• при выдвижении новых идей должна соблюдаться цепная реакция идей;

• участники "мозговой атаки" могут выступить несколько раз, но каждый раз должно высказываться не больше одной идеи для лучшего ее восприятия;

• высказанные идеи не имеют авторов, так как идея могла ранее "мысленно принадлежать" любому из участников.

4. Организация метода "мозговой атаки" осуществляется по следующей методике. На первом этапе формулируется задача на основе 2 положении:

• что мы хотим получить в итоге;

<== Предишна лекция | На следващата лекция ==>
| Изследователски методи. 1. Понятието метод изследвания

; Дата: 01.13.2014; ; Прегледи: 1646; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



ailback.ru - Edu Doc (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 11.45.9.22
Page генерирана за: 0.155 сек.