КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Основно преподаване на майчиния език




Принос KD Ushinskogo в база методологията

1. KD Ushinsky материалния произход на език, значението на изучаването на родния език на деца.

2. целите, принципите и методите на развитие на родния език.

3. Стойността на книгата "Native думата" в образователна система по майчин език.

1. KD Ushinskogo правилно признае основател на методология за развитие на децата като наука. Това е научно доказано, основните цели, принципи и техники на оригиналния роден език образованието на децата. Продължаване на прогресивните идеи на учителите - Ushinsky демократите смятат, че процесът на познание за света, извършена емпиричен метод (т.е., чрез отразяване на реалността на външния свят в човешкото съзнание), в съвместна дейност на учителя и на детето. Той защити идеята на материалния произход на език, езика на мисълта - след духовния живот на хората. С придобиването на езикови децата се учат на мислите и чувствата на предишните поколения - това показва ролята на езика и мисълта.

Основната идея Ushinskogo с тази на родния език е основен предмет на изследване за детето, и всички изучаването на основите на науката трябва да се извършва само на родния си език, след овладяване. "Native дума - основата на всяко умствено развитие, и съкровищница на знания" - подчерта големия педагог. Изучаването на чужд език, съгласно Ushinskogo, допринася за развитието на съзнанието на логика, тя разширява обхвата на комуникация, но тя трябва да върви след усвояването на родния език. Голямо значение прикрепен учител народното творчество в преподаването на майчиния език и развитието на чувства, емоции и въображение на детето, като се набляга на красотата, прецизността, образност на малки форми на фолклорни и приказките.

2. оправдаващи метода на първоначално обучение на роден език за деца от 2 до 7 години, Ushinsky дефинирани принципи:

- Езиково обучение трябва да мине през една пряка запознаване с живота наоколо;

- Необходимостта от целенасочена насоки за възрастни и съвместни дейности на възрастен и дете;

- Видимостта на обучение (използване на природните, картини, модели).

Основна роля в развитието на речта, той възлага литература: дефиниран набор от детски четене, формулирани изискванията за детска литература. KD Ushinsky смята, че литературната творба "трябва да има само, за да се срещнат, за да развият чувство на децата," защото на неговия избор за детето доста трудно. Той предложи на следните принципи на подбор на пословици, поговорки, гатанки, както и други жанрове. Живописна екстериор, морален смисъл, наличието на детски разбиране.

В допълнение, Ushinsky той пише разкази и приказки за деца, които все още са включени в програма за четене на децата ( "Знаеш ли как да се изчака", "Четири желание", "Утринна лъчи"). Има и народни приказки в лечението му.



Учителят е набелязала три основни цели на обучението на родния език:

- Разработване на дара на речта, т.е. учат децата способността за точно и правилно нарича думи обекти и явления на света, техните атрибути и операции с тях;

- Научете се да облекат своите идеи в най-добрата възможна форма. Това означава да се научат децата да говорят логично, последователно. Детето може да избере темата на история парцела или разказ.

- Подгответе детето към изучаването на граматиката като наука чрез практически упражнения. Ushinsky разработи серия от упражнения с думите, изреченията в една забавна форма игра.

3. Най-пълен цялата литературна и дидактични материали за обучение на деца техния роден език е представена в книгата "Native Word" (1864). Книгата се състои от три части:

- В първия даден дидактически материал за развитието на детско речник (имената на обектите в групи, недовършени фрази и изречения, поговорки, детски стихчета и игри за детските класове);

- Втората част показва материал четене (приказки, разкази) и в системата на проби упражнение устна заповед;

- В третата част - литературата да запознае децата с литературата, културата и традициите на хората (в легенда, мисъл).

По този начин, "Native Word" Ushinskogo може да се разглежда като първа методологичен инструмент за развитието на детска реч.

Повечето от идеите и препоръките на KD Ushinskogo формира основата за по-нататъшни изследвания в образованието различни страни на развитието речта на детето.

Литература:

1. Алексеев, MM, Яшин, VI Техниката на словото и изучаването на родния език на предучилищна / MM Алексеев, VI Яшин. - Москва: Academy, 2000 г. - 412 стр.

2. Borodzicz, AM Методика на езиковото развитие на децата / AM Borodzicz. - MA: Образование, 1981. - 250 стр.

3. Ushinsky, KD Native Word. Една книга за студенти / KD Ushin-небе // Избрани педагогически произведения. - MA: образование, 1968 - S. 89-151