КАТЕГОРИИ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военно дело (14632) Висока технологиите (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къщи- (47672) журналистика и SMI- (912) Izobretatelstvo- (14524) на външните >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) История- (13644) Компютри- (11121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) култура (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23,702) Matematika- (16,968) инженерно (1700) медицина-(12,668) Management- (24,684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образование-(11,852) защита truda- (3308) Pedagogika- (5571) п Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) oligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97182) от промишлеността (8706) Psihologiya- (18,388) Religiya- (3217) с комуникацията (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) спортно-(42,831) Изграждане, (4793) Torgovlya- (5050) превозът (2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596 ) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Telephones- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно (12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Разпределяне на критичните периоди на развитие на речта




развитие на комуникация

Разработване на комуникация - качествено уникален цялостен образование представлява определена генетична ниво на комуникативни дейности и наричат ​​форми на комуникация.

През първите седем години от живота на детето са 4 форми на комуникация му с възрастните.

Ситуационен-личен, прави впечатление, на възраст от 2-6 месеца. Водещият мотив на комуникация - личен. Основните средства за комуникация - изразителен хирургия на лицето.

Ситуационен-бизнес: има едно дете до 6 месеца. Водещият мотив на комуникация - бизнес. Основните средства за комуникация - операцията по предмета ефективно.

Outsituative когнитивната: налице е дете на възраст от 3-4 години. Водещият мотив на комуникация е информативна. Основните средства за комуникация са вербални операции.

Outsituative лично: Появява се при деца на възраст 5-6 години. Водещият мотив на комуникация - личен. Основните средства за комуникация са гласът на работа.

Организиран възрастен практика на взаимодействие с деца помага обогати и трансформиране на социалните им нужди. Без да се спира помощта за възрастни, особено в първите месеци и години от живота, децата развиват комуникация с други хора се забави или дори да се спре. Но активна намеса възрастен може в относително кратък период от време, за да предизвика благоприятни промени в комуникацията на децата.

Чувствителен, т.е. особено чувствителен както към речта на други възприятия и на влиянието на различни фактори, външни и вътрешни среда. В този чувствителен период на развитие на речта и маркирани gipersenzitivnye фаза на развитие на словото. Gipersenzitivnaya първа фаза се отнася до периода от 1 години до 1,5 години. През този период, когато предпоставките са генерирани словото и езиковото развитие започва, добавете основите на комуникативно поведение, има интензивно развитие на коровите речеви области на мозъка.

Адекватна възрастен вербална комуникация с детето по това време позволява на детето бързо да се натрупват думи, които са основа за по-нататъшното развитие на нормалната фраза реч.

Gipersenzitivnaya втората фаза в развитието на речта се отнася до средния период от три години (2.5-3.5 години). Това е периодът, когато детето активно влезе във владение на разширената фраза речта, когато е налице преход от ситуационния контекста на въпроса, който изисква по-голяма съгласуваност в работата на централната нервна система.

Едно дете от три години, има по-голяма нужда от речева дейност: той говори много, много въпроси, активно общуване с възрастни.

Gipersenzitivny третия период се наблюдава в 5-6 години, когато обикновено се формира контекстна реч, т.е. самостоятелно генериране на текст.



Това е периодът, когато бързо развиващата се и става много по-сложен механизъм за прехода на вътрешната реч към външната.

Критични периоди на развитие на речта акт като предразполагащи условия за появата на говорни нарушения; те могат да бъдат като самостоятелна стойност, както и в съчетание с други неблагоприятни фактори - генетични, общото отслабване на детето, дисфункция на нервната система и др.

Както можете да видите от по-горе, тя се формира много преди идването съзнание и е показател за развитие на детето (човек), което показва, че е необходимо много работа, за да се родители и нас, възпитатели, ако искаме нашите деца да са развита.