Edu Doc

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Методи на социалната работа




Основната задача на социалната работа в началото на новото хилядолетие - по-нататъшното развитие и усъвършенстване на съществуващите форми, методи, техники и операции техники, използвани от професионалисти за решаване на социалните проблеми на клиентите, като ги насърчава да активирате силата да промени неблагоприятната ситуация.

В допълнение, по-нататъшното развитие на методите на социалната работа, и поради необходимостта от научни изследвания от специалисти, както в рамките на обществото и по скалата на малки групи. Това е особено важно да се отбележи, че развитието на тази дейност се извършва в хода на пряка практическа работа, т.е. докато предоставяне на целева, изчерпателна и своевременна помощ.

Наборът от техники и методи на дейност на субекти на социална работа, като се има предвид социалните проблеми на клиентите, като начин за стимулиране на развитието на своите сили, конструктивна дейност в обществото, за да се промени неблагоприятно положение в живота допринася за разбирането на зависимостта на клиента и взаимозависимостта на лични и социални проблеми, за да се засили участието си в акции за солидарност, за да разрешите възникващите проблеми на конфликтни ситуации.

Теории, започнати от изучаване на различни социални работници работят с клиента и всички социални институции в тяхната комуникативно взаимозависимост са емпирично контролирани и подлежи ориентирани.

Методи за професионална социална работа са разнообразни. Те се класифицират като: *

• Указанията и форми на социална работа (организационни, социално-психологически, социално-образователен, социално-медицински, социално-екологични и други.);

• обектите на социалната работа (индивидуално, групово, общност);

• Обектите на социалната работа (приложени към индивидуалния професионален, екипът на социални услуги, социално управление тялото работа).

В по-голяма популярност в същото време е друга класификация - за проектите на социалната работа **:

• Индивидуална работа (социален работник-клиент);

• Работа с групата (в групата на семейството и чрез семейството);

• работа в общността (в микро социална среда).

Методите за класификация позволяват, от една страна, използването им в общите научни термини (като изследователска методология бази социални проблеми теория на работа), а от друга - да се идентифицират методите повечето социални работни. Там се знае, че различни причини за класификация на методите: събиране на информация; неговата преработка; емпирични изследвания; теоретично моделиране. От друга страна, съществуват методи, които се използват за решаване на социални проблеми на клиентите, които насърчават развитието на собствените си сили и дейности, за да се промени неблагоприятно положение. И двата метода са много важни за теорията и практиката на социалната работа.



Помислете методи на социалната работа, но тя се класифицира обекти.

** Guslyakova LG, Holostova EI Основи на теорията на социалната работа. - M: STI, 1997 г. "Социална работа в навечерието на 2000: по пътя и цели на професионалното развитие - М. Berl :. Институт по социални дейности, 1998 г., стр 68..

Методът на индивидуална работа е директна подкрепа на субекта чрез лично взаимодействие в процеса на адаптация към новите условия на живот. Този метод осигурява не само за подпомагане на планирането и необходимите процедури за определяне на оптимално взаимодействие (консултиране, социална терапия, психосоциална рехабилитация). В процеса на социална rabotnikdolzhen *:

• да се установи основната връзката и да се определят нуждите на клиента за социални услуги;

• проучи и да разбере проблема;

• да мотивира необходимостта от социално подпомагане;

• добият обща представа за проблема;

• идентифицира и разследва потенциално решение;

• избере стратегическата посока;

• изпълнение на решение на проблема, и останалите.

Методът на социална работа с групата включва работа като цяло с група от клиенти (семейството), или в група - с всеки един от членовете му поотделно. В този казус различни области на човешката дейност, която допринася за по-ефективното решаване на проблемите и трудностите.

Груповата работа може да се извършва с комбинираната групи (семейства), които имат подобни проблеми или други подобни проблеми.

Има няколко теории, регулиращи дейността на методите на социалната работа с група **:

теория на полето счете групата като един вид общност от лица, които имат конкретна цел и да се изменя в зависимост от обстоятелствата, в рамките интереси;

теория на социалната размяна предлага да се използват някои бихейвиорист идеи в контекста на група. Според тази теория, хората си взаимодействат, очаквайки награда, и са готови да жертват нещо в замяна;

Теория на социалните системи предлага да учи социални системи в малки групи, за да се поддържа традицията в тях и да се адаптира системата към околната среда.

* MV Firsov, Studenova EG Теория на социалната работа. - M: човечеството.. изд. VLADOS Center, 2000 г., стр 403-406; Социална работа в навечерието на 2000: по пътя и цели на професионалното развитие. - M.-Берлин: Институт по социални дейности, 1998 "Лекции Po работа технология социална Част 1. - M:. STI, 1998. стр 137-139 ..

Чрез метода на група могат да бъдат приписани съвместна работа по конкретни проблеми и задачи, диагностични и коригиращи процедури, групата, чийто предмет са социалните и психологически явления, които влияят на поведението и действията на хората, които правят най-различни социални групи, а също и психологическите характеристики на групите сами; Тези методи включват методи на социално-психологически изследвания, взети назаем от социологията:

• въпросник за да се установи биографични данни, мнения, нагласи, ценности, личностни характеристики. Профил е набор от въпроси, които са логически свързани с основната цел на изследването;

• социометрия - тест за оценка на междуличностните емоционални връзки с групата, която позволява да се анализира само външния слой на емоционална група дейност, без проникване в неговите механизми. В резултат на социометрични процедури, изготвени социометрични матрица sotsioprogramma (позволява да се визуализира структурата на междуличностните отношения в групата), изчислени социометрични фактори на група сближаване;

• referentometriya - начин за идентифициране на препратката (значимост) на членове на групата за всяка постъпваща в него индивида, а както и мотивите на междуличностни избор и предпочитания на групата;

• kommunikometriya - начин да се идентифицира мястото на всеки член на групата в междуличностното система за комуникация.

Специална група от методи, които включват не само за изследователски, диагностика и моделиране на социално-психологически феномени, но тяхното оптимизиране, подобряване и развитие:

• панелна дискусия, използвани в практиката на ръководните екипи. Неговата цел - бързо и ефикасно решение на групата на задача, въздействието върху възгледите и позициите на панелистите за монтаж;

• бизнес игра - реконструкция на целта и съдържанието на моделирането на социалното или професионална дейност на системи от отношения, които са специфични за определен вид на практика;

• промяна на социално поведение - разработване на нови умения за живот и навици, които дават възможност на човек да се адаптира към непозната за него среда;

• социално-психологически тренинг - активни методи на група психологическа работа, за да се развиват умения за общуване.

Груповата работа е подходящо в този случай, ако има един кръг от хора, обединени на доброволна основа, със сложни предизвикателства, свързани с:

• позиция в живота;

• идеологическите основи;

• култура и образование;

• здраве;

• възраст;

• Етаж;

• социално положение;

• ориентация задача;

• умения за работа;

• културно - развлекателни интереси;

• индивидуални психологически характеристики.

В групата се фокусира върху социалната работа и социална цел ситуация живот и включва разширяване на индивидуалното пространство (малка група или семейство), способността му за решаване на лични проблеми, с помощта на групата. Разчитането на гол (посредничество, споделяне, самосъзнание, достъпност, реалистична, целенасочени и чувствителност) и етапи. (Фокус, процес, комуникация, осъзната нужда) се приема, като в отделни техники, и в групова работа.

Методи на социалната работа в общността (социална работа в микро социална среда).

Социална общност - тя е относително стабилна агрегат, характеризираща се с повече или по-малко същите условия,-ми и начина на живот, общност на масовото съзнание, социални норми, ценностни системи и интереси. Социална общност - е форма на съвместна човешка дейност, човешка общност, която е съставена изключително под влиянието на обективния ход на социалното развитие на съвместния характер на човешкия живот *.

* Pavlenok PD Кратък речник по социология, но. - М., 1998. P. 175.

Социална работа в общността е професионална помощ на лица, групи, колективи, които живеят на една и съща територия и споделяне на общи проблеми. Основните методи на работа са:

• Социални диагностика;

• социално прогнозиране;

• социално планиране микро социална среда;

• социално-терапевтична работа;

• развитие на системата на местното самоуправление;

• благотворителни събития в микро социална среда;

• практическа работа в общността.

Основната цел на социалната работа в общността - за постигане на сътрудничество и създаването на институционална рамка за дейността на регионалните експерти, както и активирането на различни групи от населението, общини или общности.

Социална работа в общността е изградена Po териториален принцип и обхваща много целеви групи **. Нещо повече, mikrosotsialnogo сряда поставя специални изисквания към социалната, работа със семейството като основна единица на обществото ни, като тук като пациент изпълнява цялото семейство. аз

Социалният работник трябва да се помни, че е трудно да се разбере или дори странното поведение на член на семейството може да се дължи на скрити му страдания, психически тормоз, с които трябва да се съобразяваме, ако социалният работник наистина иска да помогне на семейството и за нормализиране на ситуацията там.

Разработване и въвеждане на методи на социалната работа в общността, е необходимо да се вземе под внимание развитието, свързани с иновационните процеси, които протичат в нашето общество. Това един от основните задачи е въвеждането на високи технологии социални иновации, връзката на науката и практиката, които съчетават хуманитарни науки и технически познания. Подобряване на качеството на социалното пространство, постоянното актуализиране на методите, трябва да се направи за разширяване на функционалността им въз основа на опита. *

Специално внимание се отделя на друг метод на социалната работа - по-нататъшно подобрение technologizing, тук е обект на социалното пространство.

Всичко, което защитава социалните интереси, включително и методите за работа с лица, семейства и общности има редица свойства:

• съзнанието на целенасочена дейност;

• Приемане на принципа на справедливо разпределение на материални и духовни блага;

• акцент върху подобряването на основите на гражданското общество;

• засилване на принципите на хуманизация.

Анализирайте методите на социалната работа, които се използват и за индивида и групата, и нивата на общността.

Биографична метод (или метод за изследване на лични документи) ви позволява да изследвате субективните аспекти на социалния живот.

По време на индивидуална работа с клиента е длъжен да вземе под внимание социалния работник на дясната си (всеки клиент има право да изразят своите емоционални чувства, симпатия социален работник, в допълнение, той има право да очаква, че социалният работник има достатъчно компетентност).

Различни форми на биографичния метод - интервюта, свидетелства за роднини, различни кореспонденция, снимки, автобиографични фрагменти, историята на живота си като цяло (или някои от неговите етапи, или техните семейства, роднини), и т.н. - С различна степен на дълбочина и всеобщност разкриват особеностите на човешкия опит на живот, характера на изпълнението на своята жизненост в процеса на взаимодействие с други хора, с различни социални групи. В допълнение, те допринасят за определянето на естеството, степента и конкретни лица в борбата за група, се определят черти на характера, които помагат да се разкрие своите положителни индивидуални способности.

Френски изследователи Д. и Й. Берто Берто-Vyam оферта като нов инструмент за използване биографичен метод като метод за семейна история << >>. Според тях, << всяка семейна история е уникална, тя е само частично разкрива няколко общи точки с много други истории и много общи точки за няколко други семейни истории. "Общо" може да се намери не само в големи количества, трябва да се отвори по-специално случаи >> *.

Изследването на семейната история позволява по-ясно разбиране на вътрешните фактори, влияещи върху формирането и реализацията на човешката жизненост. Семеен като една от институциите на социализация разполага с широка гама от жизненоважни ресурси, което допълнително определят различията в начина на живот и внедряване на индивидуални и социалната човешка субективност. Метод << >> истории за семейства дава възможност да се разпределят механизми излъчват всички компоненти на процеса на социализация (нива стил, поведение, ценности, нагласи и т.н.).

За теорията на социалната работа е от особено значение за изследването на способността на човека да излъчва жизненоважни семейни ресурси, идентифицира, когато тази способност е "блокиран", изкривен, не може да се реализира. Струва ни се, че методите, посочени от Берто Д. и Й. Берто-Vyam са прояви на метод социална биографии << >>, глътка мултидисциплинарен съюз, към който те наричат, извършени главно в рамките на теорията на социалната работа, интегриране на всички аспекти на биографичния метод различните социални науки и го даде цялост.

Организационни методи - методи и начини на работа, които се използват за решаване на организационни проблеми в областта на социалната работа, - разделени на:

• организационно и административно;

• организация и координация;

• организационна и ориентиране;

• организационна и техническа и друга.

Те обезпечени правата, правомощията, задълженията и отговорностите на различните нива на управление, органите за социална защита и социални услуги за крайния резултат.

Методи на обучение са насочени към предоставяне на социална помощ на лице, като един човек и като член на обществото, в което е налице процес на социализация и социална ориентация. Има три основни групи от следните методи:

1) методи за формиране на съзнанието на човека (концепции, оценки, вярвания, предварителни оценки);

2) методи за организация на информативни, практически дейности и поведение (поръчки, назначения, упражнения, създаване на специални ситуации, отглеждащи);

3) методи за стимулиране на дейностите и поведението на индивида (оценка, промоция, порицание, и т.н.).

Основната характеристика на тези методи е, че те обикновено се използват в някои комбинации и развитие, насочени към отделния човек и неговата социализация едновременно, засягащи неговата съзнание, поведение и дейност.

Ефективността на методите се определя до голяма степен от наличието на специалисти на определени знания и умения на клиента има право да очаква.

Социално-психологически методи - съвкупност от методи (методи, техники, взаимодействие с обекти на социалната работа), условно се разделят на няколко групи.

1. Методи за психологически изследвания:

а) наблюдение - системно и целенасочено възприемане на психичните явления, за да проучи тяхното значение и специфични промени в определени обстоятелства. Ефективност, точност на наблюденията зависи от работата, за професионалния опит и уменията на наблюдателя;

б) експеримент - активно участие в социално положение от страна на изследователя, записът свързани промени в поведението или състоянието на обекта на изследване. Ако зоната за проучване, не е известно или не се разбира добре, и не съществува система от хипотези, използвани експериментални сортове:

• лаборатория експеримент, проведен в специално оборудвани помещения, което ви позволява да контролирате всички променливи и резултатите висока степен на надеждност и валидност на резултатите. Въпреки това, в този експеримент предмет рядко се държи по същия начин, както в реални ситуации, което значително намалява неговата "екологичен" надеждност, тъй като поведението и състоянието на лицето, което се различава с условията на околната среда;

• естествен експеримент - проверка на хипотези чрез изучаване на личностните характеристики и поведението на човека в природните условия в рамките на ежедневния живот;

• формиращ експеримент - комбинация от изследователски методи, с техники на експозиция, което позволява да се регулира на умствените процеси, които влияят на характеристиките на личността и нейното поведение при проверка научни хипотези.

методи 2.Diagnosticheskie - идентифициране и промяна на индивидуалните психологически характеристики на личността. Особено pacprostranenie получи тестване чрез стандартизирани въпроси и задачи (тестове), които имат определена ценностна система и се използват за стандартизирано проучване на индивидуалните особености.

методи 3.Psihogeneticheskie - идентифициране на произхода на индивидуалните психологически характеристики на човека и ролята на генотипа и околната среда в тяхното формиране. Най-информативните е близнак метод за изравняване на максимално въздействие върху индивидуалното околната среда.

4. Надлъжни методи - дълго и систематично изследване на едни и същи субекти, които позволяват да се определи възрастова група и индивидуална вариабилност на отделните фази от жизнения цикъл.

5. Методи за изследване на живота nymu - изучаването на индивидуалното развитие на човека от раждането до смъртта. Животът Path включва критични периоди, които обикновено са придружени от значителна умствена настройка. Този метод обикновено се фокусира върху тези критични периоди и нормативни житейски кризи.

6. Метод психологической помощи — повышение психологической компетенции человека, выявление уже существующих или формирование новых ресурсов, позволяющих человеку решить стоящие перед ним задачи, преодолеть трудности и жизненные кризисы. Он включают в себя:

а)методы психологической коррекции (психотерапевтические методы) и реабилитации, цель которых — помочь человеку, имеющему нервно-психические и психосоматические заболевания, острые или хронические психические травмы;

б) методы психогигиены и психопрофилактики — предоставление психологической помощи практически здоровому человеку с целью предотвращения психосоматических заболеваний.

7. Полифункциональные методы предполагают необходимость изменения содержания и форм работы в зависимости от целей и задач социальной работы. К. ним условно можно отнести:

а) беседы (интервью) — метод получения информации о личности, установления контакта, метод психологической диагностики и исследования, a также оказания психологической помощи (клиническая беседа или интервью), способствующий осознанию клиентом собственных внутренних затруднений, конфликтов, скрытых мотивов поведения;

б) метод анализа продуктов деятельности — рисунков, графических проявлений разного рода, высказываний, письменных и устных тестов, поделок, произведений искусства, результатов трудовой деятельности, игровой деятельности и т.п.;

в) моделирование — получение информации о психических процeccax, состоянии и поведении человека при помощи математических, социальных и других моделей, которые в данном случае замещают или представляют изучаемую систему.

Социально-экономические методы — совокупность приемов и способов, с помощью которых осуществляются действия, учитывающие социальные интересы и потребности людей, определяются пути их удовлетворения: натуральная и денежная помощь, установление льгот и единовременных пособий, патронажное и бытовое обслуживание, санкции и др.

Их цель — формирование оптимальных социальных нормативов, создание эффективной системы социальной защиты населения, повышение социальной мобильности, результативности работы государственной социальной службы.

В социальной работе используются следующие экономические методы:

а) статистические;

б) математические;

в) анализ целенаправленных действий и объективная сравнительная оценка возможных результатов этих действий (метод принятия оптимальных решений);

г) балансовый;

д) индексный;

е) выборочный;

ж) технологический анализ рядов динамики и др.

Среди методов, используемых в теории и практике социальной работы, особая роль принадлежит комплексному психосоциальному моделированию. Этот метод в социальной работе является как бы «сквозным» во всех периодах исследовательского процесса — от начального до завершающего, позволяет наиболее эффективно соединять теорию и практику социальной работы, рельефнее очерчивать социальную значимость и теории, и практики социальной работы. Важность этих моментов обусловлена тем, что социальная работа одновременно является и академической дисциплиной, и специфической формой социальной деятельности, направленной на оптимизацию, формирование и существование жизненных сил человека. Моделирование как общенаучный метод понимается как символическая схема какой-либо сферы реальности. Понятие моделирования пришло в социальные науки из математики и затем активно использовалось в основном в экономике. По мере развития социального знания метод моделирования стал активно применяться в социальных науках.

Наличие методов исследования, которые могут использоваться преимущественно в рамках социальной работы как научной дисциплины, позволяет с еще большей уверенностью говорить о научном статусе теории социальной работы, a также о ее самостоятельности и значимости. Главная задача — сформировать в процессе развития и совершенствования методов новый стиль мышления, иную философию и культуру поведения, социальную адаптированность в социуме.

По-нататъшно развитие на иновативните процеси в методите и техниките на социална работа и социална информатизация technologizing пространство. Днес тенденцията е да се разшири междудържавни бизнес и творчески контакти, глобализацията на социалните проблеми на човечеството, стремящи се към един интегриран единен пространство.