КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Публични и частни образователни институции. Регулиране на дейността на руското законодателство

Регулиране на дейността на образователните институции от различни типове.

Правен статут и правно основание на дейността на образователните институции.

Концепцията на образователни институции, техните видове и видове.

Определение - образователна институция. Характеристики на учебното заведение. Видове образователни институции.

В съответствие с чл. 8 от Федералния закон "На образование" един от основните елементи на образователната система в Руската федерация е мрежа, т.е. Система за прилагане на образователни програми и държавни образователни стандарти на образователни институции, независимо от техните организационни-правни форми, видове и видове.

Образователна институция - институцията провеждане на учебния процес, а именно прилагането на едно или повече учебни програми и (или) осигуряване на поддръжката и обучението на студенти и ученици.

За образователни институции, се характеризират със следните особености.

1. образователна институция винаги е юридическо лице, с изключение на (временно) държавни и общински предучилищна и образователни институции, които до този момент не могат да имат статут на юридическо лице. В този случай те са структурно подразделение на общинския орган на управление на образованието.

Като юридическо лице, образователни институции (със статут), имат изолация на имущество, олово независима оценка и имат отделна банкова сметка. В допълнение, образователни институции, се характеризират с организационно единство и има управителен орган, ползващ се с властта и правото да прави правни действия от името на учебното заведение, за да управляват вътрешните си работи. Както при всички юридически лица, образователни институции могат да служат на образователните отношения и в обществения обръщение от свое име, да имат правна адрес и име на мечка независим финансов пасив по дълговете си върху имота, принадлежащи на институцията.

2. образователна институция по граждански правоотношения имат организация с нестопанска цел, т.е. Основният - образование - работни институции не е насочена към реализирането на печалба.

Цялата система от образователни институции се диференцира по вид, тип на организационни и правни форми. Действащото законодателство предвижда следните видове учебни заведения:

1) предучилищна

2) образователни институции (първична общи, основни общи, вторичен (пълен) общо образование)

3) професионално образование (основно, средно, висше и следдипломно)



4) установяване на допълнително обучение на възрастни

5) създаване на специална (поправителния) за ученици, студенти с увреждания на развитието

б) създаване на допълнително обучение на деца

7) институции за деца сираци оставени без родителски грижи (законни представители). В рамките на всеки вид може да бъде създаден чрез създаването на различни видове (например, като част от висшето образование може да отвори университети, академии, институти) общи - лицей, гимнастически салони и т.н.)

По отношение на организационни и правни форми на образователни институции могат да бъдат публични (федерална, или под ръководството на Руската федерация), общини, неправителствени (частни, държавни институции и религиозни организации (сдружения).

Правният статут на учебното заведение.

Възможности на самоуправление в ОУ и компетентност OU

Компетентност и отговорност OU

Съдържанието и характеристики на правния статут на образователна институция на тип, вида и организационно-правна форма, са предимно и основно се отличава образователна компетентност на образователната система, в която институцията се намира във всеки отделен случай.

Компетентността и отговорността на учебното заведение. Както вече бе споменато, правния статус, включително и преди всичко от компетентността на образователната институция, определена в "пространството", чиято компетентност е - на федерално ниво, Руската федерация предмет или ниво на местно самоуправление. Съответно законодателство установява следните компетенции на образователната институция и нейната съответстваща правна отговорност (член 32 от Закона RF "в областта на образованието".)

1. образователна институция, независимо от изпълнението на учебния процес, подбор и насочване на персонал, научни, финансови, икономически и други дейности в рамките на ограниченията, установени от законодателството на Руската федерация, типичната позиция за образователна институция на подходящ вид и форма и Хартата на учебното заведение.

2. компетентността на образователните институции са:

1) логистична подкрепа и оборудване на учебния процес, оборудване на помещенията в съответствие с държавните и местните разпоредби и изисквания, прилагани в рамките на собствените си финансови ресурси;

2) атракция за дейностите, предвидени в Хартата на учебното заведение, допълнителни източници на финансови и материални средства, включително и използването на не-държавно учебно заведение на банков кредит;

Образователна институция има право да използва образователни технологии разстояние във всички форми на обучение в съответствие с процедурата, установена от федералното образование орган на (централно) правителство;

6) разработване и одобрение на компонент на образователните институции на държавната образователна стандарта на общото образование, образователни програми и учебни програми;

7) разработване и утвърждаване на курсове обучение на работното място и дисциплини програми;

8) Развитието и одобрение на споразумението с местната власт годишния календар на графици за обучение;

9) установяване на структура образователна управление институция, персонал, разпределение на задълженията на работни места;

12) разработването и приемането на устава на учебното заведение;

13) разработването и приемането на статута на персонала на учебното заведение да направят това до utverzhdenie14) независим формиране на контингент от ученици, студенти, в рамките на лиценза на договорената квота, освен ако не е уговорено друго с наредби за образователна институция на подходящ тип и вид и този закон;

15) себереализация на образователния процес в съответствие с устава на учебното заведение, на лиценза и удостоверението за държавна акредитация;

16) Изпълнението на наблюдение на напредъка и междинна оценка на ученици от образователната институция, в съответствие с устава и на изискванията на този закон и други действия, предвидени от законодателството на Руската федерация

.Obrazovatelnoe Институция е в Русия установената процедура, която отговаря за:

1) неизпълнение на функциите, възложени на своята компетентност;

2) изпълнение не е в пълна степен програми в съответствие с учебната програма и графика на учебния процес; на качеството на образованието на своите възпитаници;

3) за живота и здравето на ученици, студенти и служители на образователни институции в процеса на обучение;

4) нарушаване на правата и свободите на ученици, студенти и служители на образователни институции;

Поради нарастващия автономията на образователните институции и променящите се форми на контрол образование. Заедно с процедурите за лицензиране и сертифициране на засилена проверка и одиторски дейности на Службата на образованието на общинската администрация, образование, администрация, здравеопазването, санитарен и епидемиологичен надзор, на City Комисията за малолетни и защита на техните права под формата на интегрирани и тематични проверки, взаимодействие и дейност на интроспекция Министерството на образованието и образователните институции за защита на правата на децата в областта на образованието, качеството на образованието, за запазване и укрепване на здравето на учениците.

Правно регулиране на дейността на учебното заведение, в допълнение към законите и подзаконовите актове на федерално, регионално и общинско ниво се регулира от собствените си нормативни актове и, преди всичко, на Хартата на учебното заведение. Местните наредби на образователни институции. С помощта на Хартата и други местни актове на регулаторни промени, образователни институции възможност да се придаде съдържание и завършват на правилата на закони, укази на президента на Руската федерация, нормативни правни актове на държавни органи на изпълнителната власт и органите на местното самоуправление във връзка със спецификата на учебното заведение.

Харта - най-важният нормативен документ от учебното заведение, което определя статута на институцията и нейната връзка с основателя и всички участници в образователния процес. Хартата е основен организационни и правни документи, въз основа на които се основава всички дейности на учебното заведение.

1. Публични и частни образователни институции могат да бъдат установени в организационните и правните форми, предвидени от гражданското законодателство за организациите с нестопанска цел.

2. Дейностите на публични и частни образователни институции в частта, която не се регулира от този закон, се уреждат от законодателството на Русия. (Чл. 11.1 "На образование" право)

<== Предишна лекция | На следващата лекция ==>
| Публични и частни образователни институции. Регулиране на дейността на руското законодателство

; Дата: 01.20.2014; ; Прегледи: 1305; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



ailback.ru - Edu Doc (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото попълнение
Page генерирана за: 0.051 сек.