КАТЕГОРИЯ:

основен
Случайна страница
контакти


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Публични и частни образователни институции.Регулиране на дейността на руското законодателство

Регулиране на дейността на образователните институции от различни типове.

Правен статут и правно основание на дейността на образователните институции.

Концепцията на образователни институции, техните видове и видове.

Определение - образователна институция.Характеристики на учебното заведение.Видове образователни институции.

В съответствие с чл.8 от Федералния закон "На образование" един от основните елементи на образователната система в Руската федерация е мрежа, т.е.Система за прилагане на образователни програми и държавни образователни стандарти на образователни институции, независимо от техните организационни-правни форми, видове и видове.

Образователна институция - институцията провеждане на учебния процес, а именно прилагането на едно или повече учебни програми и (или) осигуряване на поддръжката и обучението на студенти и ученици.

За образователни институции, се характеризират със следните особености.

1. образователна институция винаги е юридическо лице, с изключение на (временно) държавни и общински предучилищна и образователни институции, които до този момент не могат да имат статут на юридическо лице.В този случай те са структурно подразделение на общинския орган на управление на образованието.

Като юридическо лице, образователни институции (със статут), имат изолация на имущество, олово независима оценка и имат отделна банкова сметка.В допълнение, образователни институции, се характеризират с организационно единство и има управителен орган, ползващ се с властта и правото да прави правни действия от името на учебното заведение, за да управляват вътрешните си работи.Както при всички юридически лица, образователни институции могат да служат на образователните отношения и в обществения обръщение от свое име, да имат правна адрес и име на мечка независим финансов пасив по дълговете си върху имота, принадлежащи на институцията.

2. образователна институция по граждански правоотношения имат организация с нестопанска цел, т.е.Основният - образование - работни институции не е насочена към реализирането на печалба.

Цялата система от образователни институции се диференцира по вид, тип на организационни и правни форми.Действащото законодателство предвижда следните видове учебни заведения:

1) предучилищна

2) образователни институции (първична общи, основни общи, вторичен (пълен) общо образование)

3) професионално образование (основно, средно, висше и следдипломно)



4) установяване на допълнително обучение на възрастни

5) създаване на специална (поправителния) за ученици, студенти с увреждания на развитието

б) създаване на допълнително обучение на деца

7) институции за деца сираци оставени без родителски грижи (законни представители).В рамките на всеки вид може да бъде създаден чрез създаването на различни видове (например, като част от висшето образование може да отвори университети, академии, институти) общи - лицей, гимнастически салони и т.н.)

По отношение на организационни и правни форми на образователни институции могат да бъдат публични (федерална, или под ръководството на Руската федерация), общини, неправителствени (частни, държавни институции и религиозни организации (сдружения).

Правният статут на учебното заведение.

Възможности на самоуправление в ОУи компетентност OU

Компетентност и отговорност OU

Съдържанието и характеристики на правния статут на образователна институция на тип, вида и организационно-правна форма, са предимно и основно се отличава образователна компетентност на образователната система, в която институцията се намира във всеки отделен случай.

Компетентността и отговорността на учебното заведение.Както вече бе споменато, правния статус, включително и преди всичко от компетентността на образователната институция, определена в "пространството", чиято компетентност е - на федерално ниво, Руската федерация предмет или ниво на местно самоуправление.Съответно законодателство установява следните компетенции на образователната институция и нейната съответстваща правна отговорност (член 32 от Закона RF "в областта на образованието".)

1. образователна институция, независимо от изпълнението на учебния процес, подбор и насочване на персонал, научни, финансови, икономически и други дейности в рамките на ограниченията, установени от законодателството на Руската федерация, типичната позиция за образователна институция на подходящ вид и форма и Хартата на учебното заведение.

2. компетентността на образователните институции са:

1) логистична подкрепа и оборудване на учебния процес, оборудване на помещенията в съответствие с държавните и местните разпоредби и изисквания, прилагани в рамките на собствените си финансови ресурси;

2) атракция за дейностите, предвидени в Хартата на учебното заведение, допълнителни източници на финансови и материални средства, включително и използването на не-държавно учебно заведение на банков кредит;

Образователна институция има право да използва образователни технологии разстояние във всички форми на обучение в съответствие с процедурата, установена от федералното образование орган на (централно) правителство;

6) разработване и одобрение на компонент на образователните институции на държавната образователна стандарта на общото образование, образователни програми и учебни програми;

7) разработване и утвърждаване на курсове обучение на работното място и дисциплини програми;

8) Развитието и одобрение на споразумението с местната власт годишния календар на графици за обучение;

9) установяване на структура образователна управление институция, персонал, разпределение на задълженията на работни места;

12) разработването и приемането на устава на учебното заведение;

13) разработването и приемането на статута на персонала на учебното заведение да направят това до utverzhdenie14) независим формиране на контингент от ученици, студенти, в рамките на лиценза на договорената квота, освен ако не е уговорено друго с наредби за образователна институция на подходящ тип и вид и този закон;

15) себереализация на образователния процес в съответствие с устава на учебното заведение, на лиценза и удостоверението за държавна акредитация;

16) Изпълнението на наблюдение на напредъка и междинна оценка на ученици от образователната институция, в съответствие с устава и на изискванията на този закон и други действия, предвидени от законодателството на Руската федерация

.Obrazovatelnoe Институция е в Русия установената процедура, която отговаря за:

1) неизпълнение на функциите, възложени на своята компетентност;

2) изпълнение не е в пълна степен програми в съответствие с учебната програма и графика на учебния процес;на качеството на образованието на своите възпитаници;

3) за живота и здравето на ученици, студенти и служители на образователни институции в процеса на обучение;

4) нарушаване на правата и свободите на ученици, студенти и служители на образователни институции;

Поради нарастващия автономията на образователните институции и променящите се форми на контрол образование.Заедно с процедурите за лицензиране и сертифициране на засилена проверка и одиторски дейности на Службата на образованието на общинската администрация, образование, администрация, здравеопазването, санитарен и епидемиологичен надзор, на City Комисията за малолетни и защита на техните права под формата на интегрирани и тематични проверки, взаимодействие и дейност на интроспекция Министерството на образованието и образователните институции за защита на правата на децата в областта на образованието, качеството на образованието, за запазване и укрепване на здравето на учениците.

Правно регулиране на дейността на учебното заведение, в допълнение към законите и подзаконовите актове на федерално, регионално и общинско ниво се регулира от собствените си нормативни актове и, преди всичко, на Хартата на учебното заведение.Местните наредби на образователни институции.С помощта на Хартата и други местни актове на регулаторни промени, образователни институции възможност да се придаде съдържание и завършват на правилата на закони, укази на президента на Руската федерация, нормативни правни актове на държавни органи на изпълнителната власт и органите на местното самоуправление във връзка със спецификата на учебното заведение.

Харта - най-важният нормативен документ от учебното заведение, което определя статута на институцията и нейната връзка с основателя и всички участници в образователния процес.Хартата е основен организационни и правни документи, въз основа на които се основава всички дейности на учебното заведение.

1. Публични и частни образователни институции могат да бъдат установени в организационните и правните форми, предвидени от гражданското законодателство за организациите с нестопанска цел.

2. Дейностите на публични и частни образователни институции в частта, която не се регулира от този закон, се уреждат от законодателството на Русия.(Чл. 11.1 "На образование" право)

<== Предишна лекция | На следващата лекция ==>
| Публични и частни образователни институции.Регулиране на дейността на руското законодателство

; Дата: 01.20.2014;; Прегледи: 1305; Нарушаването на авторските права?;


Ние ценим Вашето мнение!Беше ли полезна публикуван материал?Да |не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



ailback.ru - Edu Doc (2013 - 2017) на година.Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва!Най-новото попълнение
Page генерирана за: 0.051 сек.