КАТЕГОРИИ:


Зарежда се ...

Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военно дело (14632) Висока технологиите (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къщи- (47672) журналистика и SMI- (912) Izobretatelstvo- (14524) на външните >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) История- (13644) Компютри- (11121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) култура (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23,702) Matematika- (16,968) инженерно (1700) медицина-(12,668) Management- (24,684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образование-(11,852) защита truda- (3308) Pedagogika- (5571) п Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) oligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97182) от промишлеността (8706) Psihologiya- (18,388) Religiya- (3217) с комуникацията (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) спортно-(42,831) Изграждане, (4793) Torgovlya- (5050) превозът (2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596 ) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Telephones- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно (12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

ELEMENTARY SCHOOL




Съществуващите днес за традиционните медии модел на училището на основното образование се нуждае от сериозна модернизация. Той е претоварен, той създава много неблагоприятна фон за по-нататъшното развитие на децата (в по-късните етапи на образование), което има отрицателен принос за здравословни проблеми на учениците, фокусирани върху формалното усвояване на голям обем от информация, както и в малка степен отговаря на целите на истинското развитие на личността, полагане неговите основни умения и компетенции. Задачата за модернизиране начално училище става още по-спешно във връзка с универсалната трансфер до четири години основно образование на и началото на масовото образование от 6 - 6,5 години.

Сега е необходимо да се разработват и изпълняват качествено нов, лично и дидактическа ориентирана цялостна стратегия на основното образование. За да направите това, вземете следната основна основно образование:

· Защита и насърчаване на физическото и психическото здраве на децата;

· Опазване, поддържане и развитие на идентичността на детето;

· Създаване на по-малките ученици желанието и способността да се учи;

· Развитие на детето като обект на отношенията с хората и света.

Основно училище трябва да се промени така, че да се превърне в реалност педагогически организиран процес на развитие на детето до знанието, получено от детето наистина са разработване ефект, и то е за това дете.

Представеният проект на стандарт основно образование е опит да се група от автори реализират тези цели средства за модернизация на съдържанието на основното образование.

Развитие на лични умения и способности на младите ученици на учебното съдържание се определя на придобиване на опит разнообразни дейности: преподаване и учене, практични и социални. Ето защо, на федералното компонент на държавния образователен стандарт основно образование Специално място е отделено на дейност-практическа съдържание на основното образование, специфичния начин на действие, прилагането на придобитите знания и умения в ситуации от реалния живот.

Най-важният приоритет на основното образование е формирането на общи умения и методи на когнитивната дейност, нивото на развитие, който до голяма степен определя успеха на обучението в по-късните етапи на непрекъснато образование за обучение.

Изолацията интердисциплинарен характер на общи умения и методи на когнитивната дейност учебни улеснява интеграцията на всички субекти, за да се справят с общите цели на основното образование, предотвратяване на фрагментацията на този въпрос, спазване на необходимия баланс между теоретични и практически компоненти на учебната програма.



Характерна особеност на основното училище е липсата на "единен старт": деца 6-7 години идват на училище с различни нива на готовност за учене и социален опит. Разни образователна и социална готовност на децата на обучение, както и различията в тяхната индивидуална психофизиологичното развитие изискват специално внимание на избора на съдържанието на начално образование за всички: тя има за цел да спомогне за осъществяване на способността на всеки да създаде условия за безопасно и оптимално индивидуално развитие.