Това показва най-голямата ни грешка във възприемането на творбите на Мендел през последните 100 години. По очевидни емпирични причини Мендел беше убеден, че хибридите са специален случай на наследственост. Това се обяснява с факта, че той изгради всичките си заключения върху външни, фенотипни прояви: той вярваше, че когато се прекосяват чисти разновидности ( SS и SS или ss и ss ), се получава пълна връзка между родителските елементи, отговорни за конкретни знаци, и получават се чисти сортове, но хибридите ( СС ) в известен смисъл са нестабилни отклонения от нормата. Ето как Мендел пише за това: „Ако едно яйце е случайно свързано с цветен прашец, различен от него, трябва да приемем, че има компромис между елементите на двете клетки, отговорни за различните знаци.“ Нещо повече, подобен компромис, според Мендел, е толкова неуспешен, че и двете страни считат за най-добре да се върнат към предишния вариант, „за да се отърват от наложения съюз, възникнал по време на развитието на оплодени клетки“. Той предположи, че някакъв вид вътрешна сила породи различни елементи на наследствеността. Ето защо, когато възникне ново поколение, приблизително половината от растенията се връщат в родителската си форма. Но най-важното е, че Мендел погрешно е вярвал, че хибридните форми имат напълно различна физиологична механика от чистите сортове. Той посочи различни единици на наследствеността (а не на двойки такива единици) и феномена на цепене, вярвайки, че това се случва само при хибридите.



Увереността ни, че той просто не е забелязал възможността за наличието на генни двойки и разделянето на черти в чисти сортове, се засилва допълнително, ако вземем предвид малката разлика между формулата на Мендел 1: 2: 1 (A + 2Aa + a) и нейния съвременен партньор. От самото начало на 20 век тази формула е написана по следния начин: AA + 2Aa + aa, което означава, че една четвърт от новото поколение от хибридни кръстове ще има два доминиращи алела / елемента, половината ще има един доминиращ и един рецесивен ген, а друга четвърт ще има две рецесивен ген.

Обозначението с две букви беше прието, за да отразява сдвояването на гени, за което всъщност се отнася законът за разделяне на Мендел. Но това не следва от казаното от Мендел през 1865г. Той използва еднозначното обозначение („A“ или „A“) за чисти сортове, тъй като те не променят характеристиките си. Той използва наименованието „Aa“ за хибридите като удобен начин да отразява факта, че в следващите им поколения доминиращи и рецесивни свойства трябва да се проявяват. Двубуквеното обозначение на Мендел „Аа“ не означава наличието на генни двойки, а само статута на хибрид. С други думи, въпреки че Мендел заслужава най-високата похвала за намирането на формулата на корелация, която е в основата на съвременната генетика, повърхностното сходство на неговата A + 2Aa + a и модерната формула AA + 2Aa + aa не може да се счита за доказателство, че той е дал на генетиката и теорията на еволюцията откритие, т.е. изразен в закона му за разцепване.

Всъщност ние по принцип нямаме причина да смятаме, че той направи това откритие. Идеята за алелни двойки започва да се оформя не по-рано от началото на 20 век, тоест няколко години след смъртта на Мендел, когато учените разполагат с мощни микроскопи на свое разположение и виждат дълги вериги вътре в клетъчното ядро, които сега се наричат ​​хромозоми. И по-късно учените откриха, че гаметите съдържат половината от хромозомния набор, открит в соматичните клетки. Това откритие породи идеята, че гените съществуват под формата на кохерентни двойки, които се разпадат по време на формирането на ембрионални клетки. По-важното е обаче, че през първото десетилетие на 20-ти век в лабораторията на американеца Томас Хънт Морган учените, които изучават наследствеността върху плодовата муха на дрозофила, показват не само появата на случайни мутации, но и как отделни „кръстосани“ гени се подчиняват на законите на Мендел в нашето сегашно разбиране.

Предаването на мутирали очи и крила потвърди закона за независимото наследяване и закона за разделяне на героите, формулиран от Мендел. Скоро новите методи за етикетиране позволиха на екипа на Morgan да види области на отделни хромозоми, в които са кодирани специфични знаци. Така експериментите на Морган доказаха това, което Мендел грешно чете в началото на 20-ти век, и което Мендел дори не подозираше.

Някои читатели вероятно ще намерят това за несправедливо. От висотата на нашите знания изглежда, че Мендел няма нужда да замени думата „знак“ с думата „елемент“ и всичко ще стане на мястото си. Но както вече подчертах, не трябва да се възползваме от това, което стана известно на науката след 1865 година. В данните, представени от Мендел, нищо не показва, че наследствените единици от всеки родител остават независими елементи, комбинирани в генна двойка. Нищо в тези данни не подсказва, че всеки ген поотделно определя формирането на организма. Много е вероятно Мендел да споделя общоприетата идея по онова време, че има стотици, а може би дори хиляди елементи от наследствеността, които биха могли да зададат конкретна черта. Мендел смяташе, че при „съвпадението“ на елементите няма нужда да се позовава на принципа на разделянето и следващото поколение просто получава достатъчен брой такива елементи - тогава силите на „отблъскване“ не възникват и въпросът за разделянето просто не си струва.

Така се случи, че Мендел реши напълно да заобиколи въпроса за броя на елементите на наследствеността. Той би могъл перфектно да проведе експеримента си с хибридизация, като просто изчисли честотата на поява на различни знаци - всичко, което се изискваше, беше да регистрира съотношението на броя на зелените и жълтите семена, дългите и късите растения, избръснатите и гладки семена и т.н. правят тези елементи на наследствеността и колко от тях участват в процеса. Подобно тълкуване има още по-голям смисъл, като се има предвид, че Мендел изобщо не се е стремял да открие законите на наследствеността, а се опита да създаде нови растителни видове чрез хибридизация. От тази гледна точка броят на елементите на наследственост нямаше значение за него. Той лесно можеше да разграничи видовете според техния фенотип и ограничеността на задачата му свеждаше всички разсъждения за генетиката само до това.

Дори в онези редки случаи, когато Мендел е считал общата основа за формиране на растителни черти, той предпочита да говори за цели клетки, а не за отделни елементи. По този начин, като говори за чисти сортове растения, той пише за репродуктивни клетки от същия тип, които съвпадат с основните клетки на майчиното растение. Няма дори намек за сдвоени гени. Освен това вече видяхме как той описа генетиката на хибридните растения. Той пише за „яйцето“, свързващо се с „различната цветен прашец“, и нито дума за крайния брой елементи.

Освен това Мендел обясни как възниква „компромис“ между „елементите на двете клетки“. И тук, само в един параграф, обсъждащ елементите на наследствеността, той нито веднъж не намекна нито за техния брой, нито за универсалността на генните двойки в соматичните клетки. Навсякъде, където в неговите творби има препратки към разцепване, говорим за специални случаи на хибриди и техните несъответстващи елементи. Това става ясно от следния параграф: „При формирането на тези [зародишни] клетки [на хибрида] всички елементи участват в напълно свободен и равен съюз, в който не участват само взаимно изключващи се различни елементи.“ Напълно ясно е, че за Мендел хибридът е бил нетипичен, тъй като неговите компоненти са били взаимно отблъсквани по време на зародишните клетки. В конструкциите на Мендел чистите сортове не притежаваха толкова сложен механизъм, следователно концепцията за разделяне не се отнасяше за тях.

Това може да не е критика на Мендел, но Олби е прав, когато казва, че Мендел не може да бъде наречен Менделиян в съвременния смисъл на думата. За да стане менделист, Мендел нямаше доказателства, които впоследствие отнеха десетилетия. Ако Мендел представи своите данни през 1865 г. като убедително доказателство за алелна наследственост, това би било неоснователно твърдение, а не истинска наука.





; Дата на добавяне: 2017-12-14 ; ; изгледи: 315 ; Публикуваният материал нарушава ли авторските права? | Защита на личните данни


Не намерихте това, което търсите? Използвайте търсенето:

Най-добри поговорки: Само един сън премества ученика към края на лекцията. Но някой друг хъркане го отблъсква. 9252 - | 7842 - или прочетете всичко ...

2019 @ ailback.ru

Генериране на страница за: 0.002 сек.